ENSIKLOPEDIA EDUCATION REVIEW merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada ilmu pendidikan dan menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, praktisi, serta pemerhati pendidikan untuk menyebarluaskan hasil penelitian, kajian ilmiah, pemikiran konseptual, dan pengembangan praktik pendidikan.
Ruang lingkup Ensiklopedia Education Review mencakup berbagai kajian dalam bidang pendidikan, antara lain pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan tinggi, pendidikan anak usia dini, pendidikan luar biasa, kurikulum dan pembelajaran, teknologi pendidikan, evaluasi pendidikan, manajemen dan administrasi pendidikan, kebijakan pendidikan, psikologi pendidikan, bimbingan dan konseling, pendidikan guru, pedagogi, literasi dan numerasi, pendidikan karakter, serta kajian pendidikan lainnya yang relevan.
Jurnal ini menerima artikel hasil penelitian, artikel kajian konseptual, artikel hasil pemikiran ilmiah, dan artikel kajian lainnya yang memiliki kontribusi terhadap pengembangan teori, praktik, dan kebijakan pendidikan. Naskah yang diterbitkan diharapkan memiliki kebaruan, relevansi akademik, landasan teoritis yang memadai, metodologi yang jelas, serta kontribusi terhadap pengembangan ilmu dan praktik pendidikan.
Ensiklopedia Education Review diterbitkan secara berkala tiga kali dalam satu tahun, yaitu pada April, Agustus, dan Desember, serta dikelola dan dipublikasikan secara daring (online). Jurnal ini terbuka bagi penulis dari berbagai institusi di Indonesia maupun mancanegara dengan tetap mengedepankan standar akademik dan etika publikasi ilmiah.